Présentation de la licence accès santé (LAS)
La Licence Accès Santé (LAS) est un parcours qui permet aux étudiants de suivre des études en santé tout en étudiant dans une autre discipline.
Ces différentes formations ont lieu dans de la faculté de Rouen Normandie et ses différents sites existants (Le Havre, Mont Saint-Aignan, Saint-Étienne-Du-Rouvray, Rouen, Martainville, Évreux).
Ce cursus est conçu pour offrir une flexibilité et un enrichissement académique tout en maintenant la possibilité d’accéder aux filières de santé (médecine, maïeutique, odontologie, pharmacie, kinésithérapie).
Cependant, toutes les LAS ne donnent pas accès à toutes les filières de santé !
Colles
Corrections de colles
Examens blancs
Les colles sont des supports d’entraînement aux examens de LAS. Les modalités des questions sont semblables à celles utilisées lors de l’examen, et leur réalisation a lieu sur la même plateforme. Cela permet un entraînement des plus ressemblants aux véritables évaluations de fin de semestre, de comprendre les attentes des professeurs ou d’évaluer la qualité de ses connaissances en rapport avec le reste des étudiants. Elles sont facultatives et se déroulent toutes les deux semaines en distanciel.
Ces colles sont adaptées aux étudiants avec des aménagements d’examens potentiels.
Il faut aussi ajouter la collaboration avec les professeurs chargés des enseignements de LAS dans la rédaction des sujets de colle.
Les corrections se font uniquement en distanciel, avec des corrections détaillées permettant aux étudiants de revoir les exercices à leur rythme. Des alternatives comme les permanences et le
serveur Discord sont également disponibles pour répondre à toute incompréhension.
Ils sont au nombre de deux par semestre, ces examens blancs reproduisent à l’identique les conditions d’examens des vrais partiels de PASS. Ainsi, les étudiants comprennent ce qui les attend durant les examens et cela contribue à leur entraînement sur les notions de cours.
Ces partiels blancs sont souvent un excellent moyen pour arriver au véritable examen avec plus de sérénité et de confiance, les incertitudes liées aux conditions d’examen ne deviennent plus un problème.
Séances de révision
Séances méthodologie
Permanences de questions/réponses
Les séances de révisions sont des supports supplémentaires facultatifs organisés tout au long de l’année. Ces séances reprennent et synthétisent les notions vues en cours afin d’offrir une nouvelle manière d’aborder le cours.
Durant ces séances de révisions, c’est aussi l’occasion de poser des questions ou de demander d’approfondir des points de cours. Bien souvent, ces séances de révision sont organisées à la demande des étudiants et après consultation de leurs avis. Ainsi, les séances de révision répondent au mieux aux besoins des étudiants.
Elles se déroulent pour la plupart au début de l’année, à la demande des étudiants. Toutefois, ces séances sont disponibles pour les étudiants tout au long du semestre. L’objectif est d’offrir à l’étudiant les clés de la méthodologie de travail, de lui apporter une organisation ou encore de le conseiller sur sa manière de réviser.
Ces séances sont au préalable des séances de groupe, mais peuvent, au cours du semestre, être individualisées selon le besoin de l’étudiant.
Tous les midis, et ce, durant deux heures, les tuteurs sont présents pour répondre aux potentielles questions des étudiants de vive voix. Ces permanences pallient aux manquements de réponses faites à l’écrit, par exemple via des mails. Les explications sont individuelles et peuvent permettre à l’étudiant de clarifier des connaissances encore floues.
Les forums discord
Pré-rentrée
Préparation aux oraux
Il est mis à disposition des étudiants des forums : ces forums sont utilisés par les étudiants afin d’avoir une réponse à une question en dehors des heures de permanences. De plus, l’accès à ces forums offre bien souvent aux étudiants une réponse rapide à leurs questions et cela toute la semaine.
De plus, les forums sont aussi un lieu où les étudiants peuvent poser des questions liées à l’organisation de la faculté, à l’orientation ou encore à l’organisation de l’association Tutorat Santé Rouen.
Elle a lieu durant 2 semaines en août, la première semaine est une brève introduction des enseignements du premier semestre visant à comprendre la manière d’étudier en études supérieures et à appréhender les premiers cours. Tandis que la deuxième semaine est une immersion au sein de la faculté de médecine permettant aussi d’appréhender l’apprentissage dans l’enseignement supérieur.
En premier lieu, une séance de cours magistral permet d’acquérir les bases et les qualités requises pour être un bon orateur, mais aussi pour apprendre à se renseigner sur un sujet scientifique. Ensuite a lieu un entraînement en petits groupes afin de parfaire ses qualités de communication et d’aisance à l’oral. Enfin, un entraînement en conditions réelles d’examen se déroule pour appréhender au mieux ces épreuves orales.
Préparation aux oraux
En premier lieu, une séance de cours magistral permet d’acquérir les bases et les qualités requises pour être un bon orateur, mais aussi pour apprendre à se renseigner sur un sujet scientifique. Ensuite a lieu un entraînement en petits groupes afin de parfaire ses qualités de communication et d’aisance à l’oral. Enfin, un entraînement en conditions réelles d’examen se déroule pour appréhender au mieux ces épreuves orales.
Préparation aux oraux
En premier lieu, une séance de cours magistral permet d’acquérir les bases et les qualités requises pour être un bon orateur, mais aussi pour apprendre à se renseigner sur un sujet scientifique. Ensuite a lieu un entraînement en petits groupes afin de parfaire ses qualités de communication et d’aisance à l’oral. Enfin, un entraînement en conditions réelles d’examen se déroule pour appréhender au mieux ces épreuves orales.
Le fonctionnement de la LAS
La LAS est une filière avec un fonctionnement particulier. En effet, toutes les LAS ne donnent pas accès à toutes les filières de santé.
Les filières Médecine, Maïeutique et Odontologie sont accessibles via toutes les LAS
La filière Pharmacie n’est pas accessibles via les LAS Humanité, Lettre, Psychologie et Économie-Gestion
La filière Kinésithérapie est seulement accessible via les licences STAPS, Science de la Vie (MSA et Évreux) et L2 Science pour la Santé (avec ou sans option santé)
Accès Santé dès la L1 :
– Portail Licence Chimie et Sciences de la Vie (Le Havre)
– Portail Licence SVT, Licence ET, Licence SV (Mont-Saint-Aignan)
– Licence Sciences de la Vie (Évreux)
– Cycle préparatoire intégré de l’ESITech en génie physique (Saint-Étienne du Rouvray)
– Licence STAPS (Mont-Saint-Aignan)
– Licence Lettres (Mont-Saint-Aignan)
– Licence Humanités (Mont-Saint-Aignan)
– Licence Psychologie (Mont-Saint-Aignan)
Accès Santé dès la L2 (après une L1 ou le PASS) :
– Portail Licence Mécanique, Licence Physique, Licence Physique-Chimie (Mont-Saint-Aignan)
– Licence Science Pour la Santé (Martainville)
Pour candidater aux différentes filières de Santé, il est nécessaire d’obtenir une note minimale de 10/20. Toutefois, atteindre cette note ne garantit pas automatiquement l’accès à ces filières.
Les semestres et les matières peuvent être compensés pour la partie de l’option santé, qui représente 20% de la note globale, mais ce n’est pas toujours le cas pour la partie licence, qui compte pour 80%.
Il est donc important de se renseigner auprès des services de scolarité, car certaines licences considèrent qu’avoir des rattrapages rend la candidature irrecevable.
Le système des LAS repose sur les modèles MMO A et MMO B pour les candidats en Médecine, Maïeutique, Odontologie, et sur les modèles Pharma A et Pharma B pour ceux postulant en Pharmacie.
Biologie cellulaire
Enseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Fonctionnement des organes, des tissus et méthodes d’étude de la cellule.Conseil : Revoir régulièrement les cours pour mémoriser les informations denses.
Fondamentaux de chimie organiqueEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Notions de base de la chimie organique.
Conseil : S’entraîner régulièrement et participer activement aux TD.
Architecture moléculaireEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Notions de base de l’atomistique.Conseil : S’entraîner régulièrement pour maîtriser les compétences.
Introduction à la chimie des solutionsEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés (contrôle continu).Contenu : Oxydo-réduction et fondamentaux du pH.Conseil : Pratiquer intensément pour maîtriser les concepts.
GénétiqueEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : ADN, transcription, traduction, mitose, méiose, génétique des populations.Conseil : Mémoriser les concepts et s’exercer régulièrement.
Physiologie cellulaireEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Compartiments liquidiens et application de formules.Conseil : Pratiquer intensément pour maîtriser les formules.
AnglaisEnseignement : Cours et travaux pratiques.Conseil : Pratiquer régulièrement pour améliorer vos compétences linguistiques.
Projet personnel et professionnelEnseignement : Préparation d’un dossier et présentation orale.Contenu : Recherches et interrogations professionnelles.Conseil : Ne nécessite pas beaucoup de temps, mais soyez organisé.
Outils mathématiques de baseEnseignement : Travaux dirigés uniquement.Contenu : Pratique intensive avec de nombreux exercices.Conseil : Maîtriser les bases pour réussir le semestre 2. Si vous n’avez pas fait de spécialité Mathématiques, pratiquez régulièrement.
Biochimie structuraleEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Étude des protéines, lipides et glucides.Conseil : Une bonne mémorisation et une pratique intensive sont nécessaires.
Complément de chimie organiqueEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Effets inductifs et substitutions nucléophiles.
Conseil : S’entraîner intensément avec de nombreux exercices.
Biodiversité des non-vertébrésEnseignement : Cours magistraux + travaux pratiques.Contenu : Classification des êtres vivants et observation d’organismes.Conseil : Mémorisation importante et pratique des observations.
Biodiversité végétaleEnseignement : Cours magistraux.Contenu : Classification des végétaux.
Conseil : Travail personnel soutenu et mémorisation des caractéristiques.
CinétiqueEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Calcul de la vitesse des réactions chimiques.Conseil : Pratique intensive avec de nombreux exercices.
ÉquilibreEnseignement : Cours magistraux + travaux dirigés.Contenu : Avancement et évolution des réactions chimiques.Conseil : Pratique intensive et bonne base en mathématiques.
AnglaisEnseignement : Cours et travaux pratiques.Conseil : Pratiquer régulièrement pour améliorer vos compétences linguistiques.
PIXEnseignement : Formation en ligne.Conseil : Prendre du temps pour compléter les modules.
Outils mathématiques de baseEnseignement : Travaux dirigés.Conseil : Important pour les autres matières, pratique régulière nécessaire.
Chimie organique
Chimie générale
TP en chimie organique et chimie générale
Outil en communication
Chimie organique
Polymères et cristallographie
TP en chimie organique, polymères et chimie générale
Outil en communication
Chimie organique
Chimie générale
TP en chimie organique et chimie générale
Outils en communication
Méthodes séparatives et analyse
Chimie des polymères et du solide
Travaux pratiques
Outils de communication
Anatomie
Reproduction-Embryobriologie
Physiosiologie
Biologie Cellulaire
Psychologie Médicale
Physique de l’observation : Étude des outils et techniques d’observation des cellules (microscopes optiques et électroniques) et des principes physiques sous-jacents.Présentation de la cellule : Analyse de la structure et des fonctions des cellules, avec un accent sur les organites cellulaires, la composition chimique et les processus vitaux comme la division cellulaire.
Bases de chimie : Apprentissage des atomes, des éléments, des liaisons chimiques et des fondements de la chimie.Biochimie : Exploration des molécules présentes dans les êtres vivants (protéines, glucides, lipides) et de leurs interactions.
Bases de classification : Étude des taxonomies et des systèmes de classification pour comprendre la diversité du monde vivant.Cosmologie et planète Terre : Exploration de la structure de l’univers, de la formation des planètes et de l’histoire géologique de la Terre.
Calcul et thermodynamique : Bases mathématiques et physiques pour comprendre les phénomènes naturels et techniques.Culture numérique : Compétences liées à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication.RSDD (Responsabilité Sociétale et Développement Durable) : Sensibilisation aux enjeux sociétaux, environnementaux et éthiques.
Biochimie : Analyse approfondie de la structure, de la fonction et des interactions des biomolécules (protéines, acides nucléiques, lipides).Biologie moléculaire : Étude des processus cellulaires impliquant l’expression génique, la réplication de l’ADN, la transcription et la traduction.
Anatomie : Étude de la structure et de l’organisation du corps humain.Biologie végétale : Exploration de la structure, de la fonction et de la reproduction des plantes.Histologie : Étude des tissus biologiques et de leur organisation microscopique.Reproduction / embryologie : Analyse des processus de reproduction sexuée et du développement embryonnaire.
Cinétique : Calcul de la vitesse des réactions chimiques.Équilibre : Étude de l’avancement et de l’évolution des réactions chimiques.
Anglais : Amélioration des compétences linguistiques en communication écrite et orale.Mathématiques : Consolidation des connaissances mathématiques et leur application dans des contextes scientifiques.POP (Pensée Critique et Résolution de Problèmes) : Développement de compétences analytiques et de raisonnement pour résoudre des questions complexes.
□ Biologie cellulaire : Etude des mécanismes cellulaires.
□ Immunologie : Etude des mécanismes immunologiques.
□ Physiologie animale : étude de la physiologie des animaux, endocrinologie.
□ Physiologie végétale : étude de la physiologie des végétaux et de leurs maladies fréquentes.
□ Anglais : Amélioration des compétences linguistiques en communication écrite et orale.
□ Bio-informatique : Introduction à la maîtrise des outils bio-informatiques utilisés en génomique (banque de séquences, comparaison de séquences, phylogénétique…).
□ Statistiques : Etudes des concepts de probabilités, des statistiques descriptives et introduction au logiciel R.
□ Exploration des réactions chimiques complexes.
□ Bactériologie : Etude des bactéries.
□ Archées : Etude des archées.
□ Virologie : Etude des virus.
□ Génétique recombinante : Etude des concepts de manipulations de séquences génétiques/
□ Génétique mendélienne : Etude de la transmission des gènes.
□ Immunogénétique : Etude des mécanismes génétiques impliqués dans la mise en place du système immunitaire.
□ Etude des flux et des ions : Etude des flux entre compartiments, des atomes et de leurs interactions.
□ Electrophysiologie : Etude des phénomènes électriques à l’origine de la conduction nerveuse.
□ Anglais : Amélioration des compétences linguistiques en communication écrite et orale.
□ Introduction to biology : Introduction à l’anglais scientifique.
□ POP : Apprentissage de la création de CV et de lettre de motivation dans le cadre de stages en laboratoires de recherche.
□ Culture numérique : Apprentissage du fonctionnement de Word® dans le cas de la rédaction d’un mémoire
□ Développement des plantes et adaptation au climat
□ Du neurone au comportement : Etude de l’histoire des neurosciences, de la neurotransmission, des émotions et du langage
□ Introduction à la programmation python
▢ Méthodes de quantification des ressources hydriques et gestion durable des réserves en eau.
▢ Apprentissage des techniques et outils de mesure en environnement lors d’un stage de terrain.
▢ Études des paramètres physico-chimiques et biologiques pour évaluer la qualité des milieux aquatiques.
▢ Anglais : Développement des compétences en anglais scientifique.
▢ Pop3 : Approfondissement des outils et méthodes de communication scientifique.
▢ SIG : Initiation aux systèmes d’information géographique appliqués à l’environnement.
▢ Exploration et analyses des données environnementales : Techniques d’analyse des données écologiques et climatiques.
▢ Statistiques sur séries temporelles : Traitement et modélisation de données environnementales dans le temps.
▢ Traitement de données temporelles (1 crédit) : Analyse et visualisation de données temporelles.
▢ Étude des processus physiques et biologiques des milieux littoraux et des impacts anthropiques.
▢ Météorologie & Climatologie : Bases de la science du climat et phénomènes atmosphériques.
▢ Paléoclimatologie et modélisation climatique : Étude des climats passés et outils de prévision des évolutions climatiques.
▢ Analyse des données par télédétection : Utilisation des outils de télédétection pour la surveillance environnementale.
▢ Initiation à l’écologie des milieux naturels : Étude des interactions entre les organismes et leur environnement.
▢ Microbiologie environnementale : Rôle des microorganismes dans les écosystèmes et leur impact sur l’environnement.
▢ Traitement de données spatiales (1 crédit) : Analyse et interprétation des données géospatiales.
▢ Anglais scientifique : Développement des compétences en lecture et rédaction scientifique en anglais.
▢ Stage (5 crédits) : Expérience professionnelle pour appliquer les connaissances acquises.
▢ Gérer l’environnement : Techniques et stratégies de gestion environnementale durable.
▢ Projet tutoré : Travail de recherche et d’analyse encadré sur une problématique environnementale.
Poursuite d’études :
Masters en Biologie, Géosciences et Environnement :Master en Biologie Moléculaire, Biologie Cellulaire, Génétique, Écologie.Master en Géosciences, Environnement, ou Développement Durable.
Écoles d’ingénieurs : Intégration d’écoles d’ingénieurs en biologie, géosciences ou environnement (sur concours ou admission sur dossier).
Masters professionnels :Master en Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement (QHSE).Master en Management de Projets Scientifiques.Master en Communication Scientifique.
Débouchés professionnels :
Secteur de la Biologie et des Biotechnologies :Technicien(ne) de laboratoire en biologie ou biochimie.Assistant(e) de recherche en biologie moléculaire ou cellulaire.Chargé(e) d’études en environnement ou en biodiversité.
Secteur de l’Environnement :Consultant(e) en gestion des déchets ou en dépollution.Chargé(e) de mission en développement durable.Technicien(ne) en analyse environnementale.
Secteur de l’Enseignement et de la Communication :Enseignant(e) en SVT (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation).Médiateur(trice) scientifique dans des musées ou centres de culture scientifique.Journaliste ou rédacteur(trice) scientifique.
Introduction à la macroéconomie : Étude des concepts de base de la macroéconomie, y compris les indicateurs économiques, la croissance, l’inflation et le chômage.Économie d’entreprise : Analyse des structures et des stratégies des entreprises, ainsi que des décisions économiques au niveau microéconomique.
Introduction à la microéconomie : Étude des comportements des agents économiques (consommateurs, producteurs) et des mécanismes de marché.Histoire de la pensée économique : Exploration des grandes théories économiques et des penseurs qui ont marqué l’histoire de l’économie.
Mathématiques appliquées à l’économie : Application des concepts mathématiques à l’analyse économique (fonctions, dérivées, etc.).Statistiques descriptives : Introduction aux méthodes statistiques pour analyser et interpréter des données économiques.
Anglais oral : Développement des compétences en communication orale en anglais.Anglais écrit : Amélioration des compétences en rédaction et compréhension écrite en anglais.Introduction aux concepts et méthodes de l’économie : Initiation aux concepts fondamentaux de l’économie et aux méthodes d’analyse.
Méthodologie du travail universitaire : Apprentissage des techniques de recherche, de rédaction et de présentation académique.Comptabilité nationale : Étude des concepts de base de la comptabilité nationale et des agrégats économiques.Choix entre LV2 ou introduction à la sociologie : Option pour approfondir une langue vivante ou s’initier à la sociologie.
Monnaie : Étude des mécanismes monétaires, des politiques monétaires et des systèmes financiers.Marketing : Analyse des stratégies marketing, de la segmentation des marchés et des comportements des consommateurs.
Microéconomie : Approfondissement des concepts microéconomiques, notamment la théorie du consommateur et du producteur.Comptabilité analytique : Étude des méthodes de comptabilité analytique pour la gestion des coûts et la prise de décision.
Probabilités : Introduction aux concepts de probabilités et à leur application en économie.Mathématiques appliquées à l’économie IV : Approfondissement des outils mathématiques pour l’analyse économique (matrices, résolution d’équations).
Anglais oral : Continuation du développement des compétences en communication orale en anglais.Anglais des affaires : Initiation au vocabulaire et aux concepts spécifiques à l’anglais des affaires.
PIX : Certification des compétences numériques.Outil d’aide à la décision : Apprentissage de l’utilisation d’Excel pour l’analyse et la prise de décision.Option choix entre sociologie économique et économie du numérique : Option pour approfondir les aspects sociologiques de l’économie ou explorer l’économie numérique.
Contrôle de gestion : Étude des techniques de contrôle de gestion et de leur application dans les entreprises.Macroéconomie : offre globale – demande globale : Analyse des modèles macroéconomiques et des politiques économiques.
Économie industrielle : Étude des structures de marché, des stratégies des entreprises et des politiques de concurrence.Démographie économique : Analyse des tendances démographiques et de leur impact sur l’économie.
Probabilités et Statistiques : Approfondissement des concepts de probabilités et de statistiques appliqués à l’économie.Mathématiques appliquées à l’économie IV : Utilisation des matrices et des méthodes de résolution d’équations en économie.
Anglais oral : Continuation du développement des compétences en communication orale en anglais.Anglais des affaires : Approfondissement du vocabulaire et des concepts spécifiques à l’anglais des affaires.
PPP (Projet Personnel et Professionnel) : Réflexion sur le projet professionnel et préparation à l’insertion professionnelle.Introduction à la finance : Initiation aux concepts de base de la finance et aux calculs financiers.Économies et politiques européennes : Étude des politiques économiques de l’Union européenne et de leur impact.
Marketing international : Analyse des stratégies marketing dans un contexte international.Économie du travail et des RH : Étude des théories économiques du travail et des politiques de gestion des ressources humaines.
Économie collaborative : Exploration des modèles économiques collaboratifs et de leur impact sur les marchés.Finance : Approfondissement des concepts de finance et des outils d’analyse financière.
Économétrie appliquée : Application des méthodes économétriques pour l’analyse des données économiques.Séries temporelles : Étude des modèles de séries temporelles pour l’analyse des données économiques.Théorie des jeux : Introduction à la théorie des jeux et à son application en économie.
Anglais : Continuation du développement des compétences en anglais.International trade : Étude des théories et des politiques du commerce international.
Stage (6 semaines) / mémoire : Réalisation d’un stage ou d’un mémoire pour approfondir les connaissances et les compétences acquises.
▢ Management international : Approche stratégique des entreprises à l’échelle mondiale.
▢ Économie publique : Analyse des politiques publiques et de leur impact économique.
▢ Économie sociale et solidaire (ESS) : Étude des modèles économiques alternatifs.
▢ Macroéconomie internationale : Fonctionnement des échanges et des politiques économiques globales.
▢ Croissance et inégalités : Facteurs de croissance économique et répartition des richesses.
▢ Statistique pour l’économie et la gestion : Outils statistiques appliqués à l’analyse économique.
▢ Techniques d’enquête : Méthodologie et mise en œuvre des études de marché et sondages.
▢ Anglais : Développement des compétences linguistiques en économie et gestion.
▢ International trade : Étude des échanges commerciaux internationaux et de leurs régulations.
▢ Outils numériques en économie-gestion : Logiciels et méthodes pour l’analyse économique.
▢ Initiation à la recherche en économie et en management : Méthodes et problématiques de recherche.
▢ LV2 (option) : Choix d’une deuxième langue vivante pour élargir ses compétences linguistiques.
▢ Marketing international : Stratégies de communication et de commercialisation à l’international.
▢ Économie du travail et des ressources humaines : Gestion des emplois et des compétences.
▢ Économie collaborative : Analyse des modèles économiques émergents basés sur le partage.
▢ Finance : Principes fondamentaux de la gestion financière et des investissements.
▢ Choix entre :
– Serious games en économie : Simulation interactive de problématiques économiques.
– Simulation de gestion : Expérimentation de prises de décisions managériales.
▢ Économétrie appliquée : Utilisation des modèles statistiques pour l’analyse économique.
▢ Séries temporelles : Analyse des tendances économiques à travers le temps.
▢ Théorie des jeux : Étude des comportements stratégiques en économie.
▢ Anglais : Approfondissement des compétences en langue et terminologie économique.
▢ Économie du développement : Étude des enjeux économiques des pays en développement.
▢ Transition écologique : Analyse des politiques et stratégies économiques durables.
▢ Stage (6 semaines) ou mémoire : Expérience professionnelle ou travail de recherche approfondi.
Poursuite d’études :
Masters en Économie, Gestion, ou Finance :Master en Économie Appliquée, Économie Internationale, ou Économie du Développement.Master en Gestion des Entreprises, Marketing, ou Contrôle de Gestion.Master en Finance, Banque, ou Assurance.
Écoles de commerce : Intégration d’écoles de commerce pour se spécialiser en management, marketing, ou finance.
Masters professionnels :Master en Audit et Contrôle de Gestion.Master en Management des Ressources Humaines.Master en Communication et Marketing.
Débouchés professionnels :
Secteur de l’Économie et de la Finance :Analyste économique, consultant en stratégie, ou chargé d’études économiques.Chargé de mission en développement économique ou en politiques publiques.
Secteur de la Gestion et du Management :Chef de projet, responsable marketing, ou contrôleur de gestion.Responsable des ressources humaines ou consultant en gestion.
Secteur de la Banque et de l’Assurance :Analyste financier, gestionnaire de portefeuille, ou conseiller en gestion de patrimoine.Chargé de clientèle en banque ou en assurance.
Secteur de l’Enseignement et de la Communication :Enseignant(e) en SVT (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation).Médiateur(trice) scientifique dans des musées ou centres de culture scientifique.Journaliste ou rédacteur(trice) scientifique.
Mathématiques : Étude des concepts fondamentaux en algèbre, calcul différentiel et intégral, probabilités et statistiques. Ces outils sont essentiels pour la modélisation et l’analyse dans les domaines scientifiques et techniques.Programmation PIX : Apprentissage des bases de la programmation informatique (Python, Java, etc.) à travers des exercices pratiques et des projets. Développement de compétences en résolution de problèmes et en développement logiciel.
Mécanique : Étude des lois du mouvement, des forces, de la cinématique et de la dynamique.Électricité : Exploration des phénomènes électriques, des circuits électriques, des champs électriques et magnétiques, et des principes de l’électromagnétisme.Chimie : Analyse des principes et des réactions chimiques, ainsi que des propriétés et des transformations de la matière.
Anglais : Développement des compétences linguistiques en anglais, avec un focus sur la culture anglophone.Initiation à la biologie : Introduction aux concepts de base de la biologie, tels que la structure cellulaire, l’évolution, la génétique, et d’autres notions clés.
Mathématiques : Approfondissement des concepts mathématiques, avec un focus sur l’algèbre linéaire, les équations différentielles, et les méthodes numériques.Programmation : Continuation de l’apprentissage de la programmation, avec des projets plus complexes et des applications pratiques.
Thermodynamique : Étude des lois de la thermodynamique, des transferts d’énergie, et des transformations thermodynamiques.Mécanique : Approfondissement des concepts de mécanique, avec un focus sur les systèmes dynamiques et les forces.Chimie : Exploration des réactions chimiques complexes, de la chimie organique et inorganique.
Projet professionnel et développement durable : Réflexion sur le projet professionnel en intégrant les enjeux du développement durable. Exploration des voies professionnelles alignées avec les valeurs personnelles et les besoins sociétaux.
Mathématiques : Étude des concepts avancés en mathématiques, tels que les probabilités, les statistiques, et les méthodes numériques.Programmation : Continuation de l’apprentissage de la programmation, avec des projets plus complexes et des applications pratiques.
Optique ondulatoire : Étude des phénomènes ondulatoires, tels que la diffraction et l’interférence.Électromagnétisme : Exploration des interactions entre les charges électriques et les aimants, ainsi que des phénomènes électromagnétiques.Thermochimie : Analyse des transformations chimiques en relation avec la chaleur et l’énergie.
Anglais : Continuation du développement des compétences linguistiques en anglais, avec un focus sur la communication scientifique et technique.
Microbiologie : Étude des micro-organismes, de leurs structures, fonctions et interactions avec leur environnement.Chimie minérale et cristallographie : Analyse de la structure atomique et des propriétés des minéraux et des cristaux.Électromagnétisme : Exploration des phénomènes électriques et magnétiques, ainsi que de leurs interactions.Mécanique des fluides : Étude du comportement des fluides en mouvement et en équilibre, notamment dans les systèmes biologiques.
Introduction à la VBA (Visual Basic for Applications) : Apprentissage de la programmation VBA pour automatiser des tâches et développer des applications dans un environnement de bureau.Résistance des matériaux et transferts thermiques : Étude du comportement des matériaux soumis à des contraintes mécaniques et à des changements de température.Électronique : Exploration des composants électroniques et des circuits, ainsi que de leurs applications dans les systèmes de contrôle et de communication.
Projet professionnel et développement durable : Continuation de la réflexion sur le projet professionnel en intégrant les enjeux du développement durable.
Poursuite d’études :
Masters en Ingénierie, Physique, Chimie ou Biologie :Master en Ingénierie des Systèmes, Physique Appliquée, ou Chimie des Matériaux.Master en Biologie Moléculaire, Biotechnologies, ou Génie Biomédical.
Écoles d’ingénieurs : Intégration d’écoles d’ingénieurs spécialisées en physique, chimie, biologie, ou informatique.
Masters professionnels :Master en Management de Projets Scientifiques.Master en Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement (QHSE).Master en Communication Scientifique.
Débouchés professionnels :
Secteur de l’Ingénierie et de la Technologie :Ingénieur en recherche et développement (R&D).Ingénieur en conception de systèmes ou en contrôle qualité.Consultant en technologies innovantes.
Secteur de la Physique et de la Chimie :Technicien ou ingénieur en laboratoire de recherche.
Civilisation anglophone : Étude des aspects culturels, historiques et sociaux des pays anglophones. Évaluation par une dissertation.Langues : Choix entre plusieurs langues (espagnol, allemand, etc.). Évaluation par un examen écrit et oral, avec un suivi continu.Anglais : Développement des compétences linguistiques en anglais, avec un examen écrit et oral, ainsi qu’un contrôle continu.
L’homme et l’état : Analyse des relations entre l’individu et l’État à travers des perspectives philosophiques et politiques. Évaluation par un contrôle continu (QCM) et un examen final (dissertation).Culture numérique : Initiation aux outils et enjeux du numérique dans la société contemporaine. Évaluation par un examen final sur ordinateur.
Civilisation grecque et romaine : Étude des fondements de la civilisation gréco-romaine, de son histoire et de sa culture. Évaluation par un examen final (analyse de texte, dissertation, etc.).Mythes et religions : Exploration des mythes et des systèmes religieux dans les sociétés anciennes et modernes. Évaluation par un examen final.
Logique et argumentation : Apprentissage des techniques de raisonnement et d’argumentation. Évaluation par des questions sur le cours.Expression écrite et orale : Développement des compétences en communication écrite et orale. Évaluation par une synthèse de texte ou un exercice similaire.
Civilisation anglophone : Continuation de l’étude des aspects culturels et historiques des pays anglophones. Évaluation par une dissertation.Langues : Continuation de l’apprentissage des langues choisies. Évaluation par un examen écrit et oral.Anglais : Approfondissement des compétences linguistiques en anglais. Évaluation par un examen écrit et oral.
Littérature grecque : Étude des œuvres majeures de la littérature grecque antique (ex. : l’Iliade, l’Odyssée). Évaluation par l’analyse de textes.Anthropologie : Exploration des concepts anthropologiques et des études de sociétés humaines. Évaluation par l’analyse de textes.Littérature latine : Étude des œuvres majeures de la littérature latine (ex. : pièces de théâtre). Évaluation par l’analyse de textes.Histoire des doctrines politiques : Analyse des grandes théories politiques à travers l’histoire. Évaluation par une dissertation.
Économie : Initiation aux concepts économiques de base. Évaluation par des QCM.Introduction à la linguistique : Étude des bases de la linguistique et des structures des langues. Évaluation par des questions rédigées et une lecture de livre.Insertion professionnelle : Apprentissage des compétences professionnelles (rédaction de CV, lettre de motivation, etc.). Évaluation sur ces compétences.
Littérature et Art : Étude des œuvres littéraires, théâtrales et cinématographiques. Évaluation par une dissertation.Histoire littéraire : Exploration des courants et des mouvements littéraires à travers l’histoire. Évaluation par des QCM.
Philosophie : Étude des concepts philosophiques et de leur application dans les pratiques sociales.Sciences sociales : Exploration des méthodes et des théories en sciences sociales.
Histoire : Analyse des événements et des mouvements historiques modernes.Littérature : Étude des œuvres littéraires modernes et de leur impact sur la société.
Langues au choix : Continuation de l’apprentissage des langues choisies (grec, latin, allemand, arabe, chinois, etc.).
Contrôle numérique : Apprentissage des outils numériques pour la recherche et l’analyse.Exposé-discussion : Développement des compétences en présentation et en débat.
Humanité et humanisme : Réflexion sur les concepts d’humanité et d’humanisme dans un monde numérique.Anthropologie du numérique : Étude des impacts du numérique sur les sociétés humaines.
Histoire : Continuation de l’étude des événements historiques modernes.Géographie : Analyse des enjeux géopolitiques et des représentations du monde moderne.
Langues au choix : Approfondissement des compétences linguistiques dans les langues choisies.
Exposé-discussion : Continuation du développement des compétences en présentation et en débat.Préparation à l’insertion professionnelle : Apprentissage des compétences nécessaires pour intégrer le marché du travail.
Poursuite d’études :
Masters en Humanités, Philosophie, Histoire, ou Littérature :Master en Études Culturelles, Philosophie Politique, ou Histoire Contemporaine.Master en Littérature Comparée, Anthropologie, ou Sciences Sociales.
Écoles de journalisme ou de communication : Intégration d’écoles spécialisées en journalisme, communication, ou médias.
Masters professionnels :Master en Édition, Médiation Culturelle, ou Communication.Master en Gestion des Ressources Humaines ou en Développement Durable.
Débouchés professionnels :
Secteur de l’Éducation et de la Recherche :Enseignant en lettres, histoire, ou philosophie (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation).Chercheur en sciences sociales ou en études culturelles.
Secteur de la Culture et des Médias :Médiateur culturel dans des musées, des centres culturels, ou des festivals.Journaliste ou rédacteur dans des médias spécialisés.
Secteur de la Communication et des Ressources Humaines :Chargé de communication dans des entreprises ou des institutions.Consultant en ressources humaines ou en développement professionnel.
Littérature du Moyen Âge : Étude des œuvres majeures de la littérature médiévale, avec un focus sur les genres littéraires de l’époque (chansons de geste, romans courtois, etc.).Littérature du XVIe siècle : Exploration des œuvres de la Renaissance, en mettant l’accent sur les auteurs comme Rabelais, Montaigne, et les poètes de la Pléiade.
Histoire littéraire (Moyen Âge, XVIe siècle, XVIIe siècle) : Analyse des courants littéraires et des contextes historiques qui ont influencé la production littéraire.Littérature comparée : Étude des interactions entre les littératures de différentes cultures et époques.Méthodologie des études littéraires : Apprentissage des techniques de recherche et d’analyse littéraire.
Langue française : Étude de la grammaire, de la syntaxe et de l’évolution de la langue française.Littérature du XVIIe siècle : Exploration des œuvres classiques (Molière, Racine, Corneille) et des courants littéraires de l’époque.
Responsabilité sociétale et développement durable : Réflexion sur les enjeux sociétaux et environnementaux dans un contexte littéraire et culturel.Langue vivante au choix (allemand, anglais, espagnol) : Développement des compétences linguistiques dans une langue étrangère.Matière au choix : Atelier théâtre, latin, ou transferts culturels.
Littérature du XIXe siècle : Étude des grands mouvements littéraires du XIXe siècle (romantisme, réalisme, naturalisme) et des auteurs comme Hugo, Balzac, et Flaubert.Littérature du XVIIIe siècle : Exploration des Lumières et des œuvres de Voltaire, Rousseau, et Diderot.
Histoire littéraire (XVIIIe, XIXe, XXe-XXIe siècles) : Analyse des évolutions littéraires et des contextes historiques.Littérature comparée : Continuation de l’étude des interactions entre les littératures de différentes cultures.Littérature francophone : Exploration des œuvres littéraires issues des pays francophones.
Langue française : Approfondissement des connaissances en grammaire et en stylistique.Littérature des XXe-XXIe siècles : Étude des courants littéraires modernes et contemporains (surréalisme, existentialisme, Nouveau Roman, etc.).
Culture numérique appliquée aux Lettres : Apprentissage des outils numériques pour la recherche et l’analyse littéraire.Préparation à l’insertion professionnelle : Développement des compétences professionnelles (rédaction de CV, lettre de motivation, etc.).Langue au choix (anglais, allemand, espagnol) : Continuation de l’apprentissage d’une langue étrangère.Matière au choix : Atelier théâtre, latin, ou transferts culturels.
Littérature du XIXe siècle : Approfondissement des mouvements littéraires du XIXe siècle et des auteurs majeurs.Littérature du XVIIIe siècle : Continuation de l’étude des Lumières et des œuvres de cette période.
Littérature comparée : Étude des interactions entre les littératures de différentes cultures.Littérature des XXe-XXIe siècles : Exploration des courants littéraires modernes et contemporains.
Grammaire française : Approfondissement des règles grammaticales et des structures de la langue française.Histoire de la langue française : Étude de l’évolution de la langue française à travers les siècles.
Préparation à l’insertion professionnelle : Continuation du développement des compétences professionnelles.Langues au choix (anglais, espagnol, allemand) : Approfondissement des compétences linguistiques.Matière au choix : Atelier théâtre, latin, ou transferts culturels.
Littérature du Moyen Âge : Révision des œuvres majeures de la littérature médiévale.Littérature du XVIe siècle : Révision des œuvres de la Renaissance.
Littérature comparée : Continuation de l’étude des interactions entre les littératures de différentes cultures.Littérature du XVIIe siècle : Révision des œuvres classiques du XVIIe siècle.
Grammaire française : Approfondissement des connaissances en grammaire.Histoire de la langue française : Continuation de l’étude de l’évolution de la langue française.
Culture numérique appliquée aux Lettres : Apprentissage des outils numériques pour la recherche et l’analyse littéraire.Préparation à l’insertion professionnelle : Continuation du développement des compétences professionnelles.Langue au choix (anglais, allemand, espagnol) : Approfondissement des compétences linguistiques.Matière au choix : Atelier théâtre, latin, ou transferts culturels.
Littérature du Moyen Âge : Révision des œuvres majeures de la littérature médiévale.Littérature du XVIe siècle : Révision des œuvres de la Renaissance.
Littérature comparée : Étude des interactions entre les littératures de différentes cultures.Littérature du XVIIe siècle : Révision des œuvres classiques du XVIIe siècle.
Grammaire et stylistique : Approfondissement des règles grammaticales et des techniques stylistiques.Histoire de la langue française : Étude de l’évolution de la langue française.
Culture numérique appliquée aux Lettres : Apprentissage des outils numériques pour la recherche et l’analyse littéraire.Langue vivante au choix (anglais, allemand, espagnol) : Approfondissement des compétences linguistiques.Matière au choix : Atelier théâtre, latin, ou littérature et arts.
Littérature du XIXe siècle : Révision des mouvements littéraires du XIXe siècle.Littérature du XVIIIe siècle : Révision des œuvres des Lumières.
Littérature comparée : Continuation de l’étude des interactions entre les littératures de différentes cultures.Littérature des XXe-XXIe siècles : Exploration des courants littéraires modernes et contemporains.
Grammaire française : Approfondissement des connaissances en grammaire.Histoire de la langue française : Continuation de l’étude de l’évolution de la langue française.
Préparation à l’insertion professionnelle : Continuation du développement des compétences professionnelles.Langue au choix (anglais, espagnol, allemand) : Approfondissement des compétences linguistiques.Matière au choix : Latin, littérature et arts, ou littérature, histoire et société.
Masters en Lettres, Littérature, ou Sciences Humaines :Master en Littérature Française, Littérature Comparée, ou Études Théâtrales.Master en Histoire, Philosophie, ou Anthropologie.
Écoles de journalisme ou de communication : Intégration d’écoles spécialisées en journalisme, communication, ou médias.
Masters professionnels :Master en Édition, Médiation Culturelle, ou Communication.Master en Enseignement (CAPES ou Agrégation de Lettres).
Débouchés professionnels :
Secteur de l’Éducation et de la Recherche :Enseignant en lettres, histoire, ou philosophie (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation).Chercheur en littérature ou en sciences humaines.
Secteur de la Culture et des Médias :Médiateur culturel dans des musées, des centres culturels, ou des festivals.Journaliste ou rédacteur dans des médias spécialisés.
Secteur de l’Édition et de la Communication :Éditeur, correcteur, ou chargé de communication dans des maisons d’édition.Consultant en communication ou en ressources humaines.
Électricité de base : Lois fondamentales de l’électricité, circuits électriques, et applications.Ondes et vibrations : Étude des ondes mécaniques et électromagnétiques, propagation, et interférences.
Atomes et molécules : Structure atomique, liaisons chimiques, et introduction à la chimie quantique.Optique géométrique : Lois de la réflexion, réfraction, et systèmes optiques (lentilles, miroirs).
Calcul différentiel et intégral, suites, séries, et fonctions à plusieurs variables.
Anglais : Communication scientifique et technique.FTIC (Formation aux Techniques de l’Information et de la Communication) : Utilisation d’outils numériques.Outils d’algèbre pour les sciences : Matrices, espaces vectoriels, et applications.
Astrophysique et histoire des sciencesDécouverte de la musique à travers les âgesDécouverte des civilisations étrangèresDes molécules à la celluleMythes, images et récitsPratiques de l’espagnol
Mathématiques appliquées à la physique : Équations différentielles et applications.Mécanique du point : Cinématique, dynamique, et énergie.
Lois de Kirchhoff, circuits RC/RL, champs électrostatiques, et potentiel.
Équilibres chimiques : Constantes d’équilibre, réactions acido-basiques.Thermochimie : Enthalpie, entropie, et énergie libre.
Anglais : Rédaction scientifique.Outils numériques : Programmation Python/Matlab.POP (Pensée Critique et Résolution de Problèmes).RSDD (Responsabilité Sociétale et Développement Durable).
Mêmes options qu’au S1.
Rotation des corps rigides, moments d’inertie, et énergie mécanique.
Structure des molécules organiques, réactions (substitution, addition), et stéréochimie.
Champs magnétiques, induction, équations de Maxwell.
Équations aux dérivées partielles, analyse de Fourier.
Méthodes spectroscopiques (UV, IR, RMN) et chromatographie.
Évolution des concepts scientifiques et des technologies.
Lois de la thermodynamique, écoulements, et viscosité.
Théorie de la relativité restreinte et applications.
Potentiel chimique, équilibres de phases, et diagrammes.
Anglais scientifiquePOP2 : Approfondissement de la résolution de problèmes.Résolution numérique de problèmes physiques : Simulations et modélisation.
▢ Optique physique, diffraction, et interférences avancées.
▢Cinétique chimique, mécanismes réactionnels.
▢ Physique quantique, structure électronique des atomes.
Anglais scientifiqueOutils mathématiques : Transformées de Laplace, équations différentielles.POP3 : Projets interdisciplinaires.
Complément de physique (physique statistique)Complément de chimie (chimie des matériaux).
Dynamique des fluides compressibles, transferts thermiques.
▢ Propriétés des solides, semi-conducteurs, et nanomatériaux.
▢ Systèmes polyphasés, diagrammes de phase.
▢Rédaction de rapports techniques et présentations orales.
Préprofessionnalisation :Stage en entreprise/laboratoire (6 semaines)Initiation à la didactique des sciencesRecherche en hygiène et sécuritéEnseignement des sciences.
Poursuite d’études :
Masters en Physique, Chimie, ou Ingénierie :Master en Physique Fondamentale, Chimie des Matériaux, ou Génie des Procédés.Master en Énergétique ou Nanosciences.
Écoles d’ingénieurs : Accès sur dossier à des écoles spécialisées (chimie, physique, mécanique).
Masters professionnels :Master en Qualité, Sécurité, Environnement (QSE).Master en Métrologie ou Contrôle Industriel.
Débouchés professionnels :
Secteur de la Recherche :Ingénieur R&D en laboratoire public ou privé.Technicien supérieur en analyses physico-chimiques.
Industrie :Chef de projet en énergie, matériaux, ou environnement.Responsable contrôle qualité dans l’industrie pharmaceutique.
Enseignement :Professeur de physique-chimie (après CAPES/Agrégation).Formateur en sciences pour les entreprises.
Introduction à la psychologie clinique : Histoire, figures fondatrices (Freud, Lagache), et concepts clés (névroses, rêves, inconscient).Psychanalyse freudienne : Étude des stades de développement (oral, anal), des mécanismes de défense, et des travaux de Melanie Klein.Travaux dirigés : Analyse des textes de Freud et applications pratiques.
Attention et perception : Mécanismes de l’attention, illusions perceptives.Mémoire et émotions : Types de mémoire (sensorielle, à court terme, à long terme) et régulation émotionnelle.Résolution de problèmes : Stratégies cognitives et prise de décision.
Influence sociale : Conformisme, soumission à l’autorité (expérience de Milgram).Attitudes et comportements : Formation et changement des attitudes.Comportement en société : Étude des dynamiques de groupe et des influences culturelles.
RSDD (Responsabilité Sociétale et Développement Durable) : Enjeux environnementaux et sociaux.Culture numérique : Utilisation des outils informatiques, gestion des données, et communication professionnelle.
Fonctionnement du système nerveux : Liens entre cerveau, cognition, et comportement.Mémoire et apprentissage : Bases neurales de la mémoire et des processus d’apprentissage.Troubles cognitifs : Étude des dysfonctionnements (ex. : Alzheimer, TDAH).
Comportement organisationnel : Motivation, leadership, et dynamiques de groupe en milieu professionnel.Psychologie industrielle : Étude des conditions de travail et de leur impact sur la santé mentale.
Troubles psychiques : Schizophrénie, troubles anxieux, troubles de l’humeur.Diagnostic et évaluation : Outils cliniques et critères diagnostiques (DSM-5).
Statistiques : Méthodes statistiques appliquées à la psychologie (tests t, ANOVA).Anglais : Compréhension de textes scientifiques et expression écrite/orale.
Développement moteur et perceptivo-moteur : Acquisition des compétences motrices chez l’enfant.Comportement de partage : Équité, égalité, et prise de décision chez l’enfant.Méthodes d’étude : Techniques de recherche en psychologie du développement.
Différences individuelles : Intelligence, personnalité, et styles cognitifs.Origines culturelles : Impact de la culture sur les comportements et les attitudes.
Styles d’attachement : Sécurisé, insécurisé, évitant.Troubles relationnels : Troubles oppositionnels, troubles anxieux, et troubles dépressifs.
Traitement des données : Utilisation de logiciels statistiques (SPSS, R).Anglais : Communication scientifique et rédaction de rapports.
Histoire de la psychologie cliniqueÉpistémologie des statistiquesMéthodologie expérimentale.
Systèmes sensoriels : Vision, audition, olfaction.Fonctions cérébrales : Mémoire, apprentissage, et prise de décision.
Développement socio-émotionnel : Impact de l’attachement sur les relations interpersonnelles.
Psychologie de l’orientation : Facteurs influençant les choix de carrière.Discriminations et racisme : Étude des préjugés et des stéréotypes.
Psychométrie : Construction et validation de tests psychologiques.Anglais : Présentations orales et rédaction scientifique.
Projet de recherche : Entretiens avec des professionnels et rédaction d’un dossier.
NeuropsychologieNeurosciences CognitivesPsychologie CliniquePsychopathologiePsychologie du DéveloppementPsychologie Sociale et du Travail.
Anglais : Communication scientifique avancée.Culture numérique : Utilisation des outils numériques pour la recherche.Statistiques : Méthodes avancées d’analyse de données.
NeuropsychologieNeurosciences CognitivesPsychologie CliniquePsychopathologiePsychologie du DéveloppementPsychologie Sociale et du Travail.
Stage : Immersion en milieu professionnel (6 semaines).TER (Travail d’Étude et de Recherche) : Rédaction d’un mémoire de recherche.
Poursuite d’études :
Masters en Psychologie :Master en Psychologie Clinique, Neuropsychologie, ou Psychologie Sociale.Master en Psychologie du Travail ou Psychologie du Développement.
Écoles de psychologues praticiens : Formation pour devenir psychologue clinicien.
Masters professionnels :Master en Ressources Humaines ou en Orientation Professionnelle.
Débouchés professionnels :
Secteur de la Santé Mentale :Psychologue clinicien (après obtention du titre de psychologue).Chargé de projet en santé mentale.
Secteur des Ressources Humaines :Consultant en RH, chargé de recrutement.
Enseignement et Recherche :Enseignant-chercheur en psychologie.Chargé d’études en psychologie sociale.Analyste financier, gestionnaire de portefeuille, ou conseiller en gestion de patrimoine.Chargé de clientèle en banque ou en assurance.
Secteur de l’Enseignement et de la Communication :Enseignant(e) en SVT (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation).Médiateur(trice) scientifique dans des musées ou centres de culture scientifique.Journaliste ou rédacteur(trice) scientifique.
AthlétismeFootballHand-ball […]
ArthrologieOstéologiePhysiologie
AnthropologieHistoire du sport
AnglaisCulture numériqueEncadrement institutionnel et psychologie
Méthodologie du travail universitaire : Apprentissage des techniques de recherche, de rédaction et de présentation académique.Comptabilité nationale : Étude des concepts de base de la comptabilité nationale et des agrégats économiques.Choix entre LV2 ou introduction à la sociologie : Option pour approfondir une langue vivante ou s’initier à la sociologie.
AthlétismeFootballHand-ball […]
MyologieNeurophysiologie
SociologieHistoire du sport
AnglaisEncadrement institutionnelDéveloppement durable et responsabilité sociétalePréparation à l’insertion professionnelle
Spécialité sportive et PPG (Préparation Physique Générale)
Physiologie et biomécanique des APSA
Histoire du sport et sociologie des loisirs
Anglais et compétences polyvalentes
Débouchés et carrières en STAPS
MDS (Mouvement, Développement et Santé) ou sociologie de l’entraînement
Expérience terrain et analyse des pratiques professionnelles
Approfondissement et validation d’expérience
Approche scientifique et professionnelle
Stages facultatifs et formation théorique/pratique
▢ Physiologie cardio-respiratoire et psychologie
▢ Adaptation de l’activité physique aux publics spécifiques
▢ Techniques de polyvalence et sauvetage aquatique
▢ Anglais, initiation à la recherche et construction de projet
▢ Prise en charge des personnes en situation de handicap
▢ Analyse statistique et qualité de vie
▢ Éducation thérapeutique et éthique professionnelle
▢ Entraînement et adaptation à différents publics
▢ Pédagogie et sciences de gestion
▢ Stage pratique et analyse professionnelle
▢ Bioénergétique : Étude des mécanismes énergétiques dans l’effort.
▢ Physiologie cardio-respiratoire : Fonctionnement des systèmes physiologiques en activité.
▢ Psychophysiologie : Liens entre cognition et performance.
▢ Psychophysiologie en ES : Application des principes psychophysiologiques à l’entraînement sportif.
▢ Intervention en situation d’entraînement : Mise en pratique des stratégies d’entraînement.
▢ Planification et évaluations : Méthodes d’organisation et d’évaluation des programmes sportifs.
▢ Physiologie de l’enfant et de l’adolescent : Développement physique et impacts de l’exercice.
▢ Préparation physique et renforcement musculaire : Techniques d’optimisation de la condition physique.
▢ Anglais (2 crédits) : Communication et terminologie spécifique.
▢ Méthodologie et projet numérique (4 crédits) : Outils de recherche et gestion de projet.
▢ Spécialité Pratique et Théorique (1 choix parmi 15).
▢ 1 choix parmi 2 :
– Développement d’une structure
– Sauvetage et sécurité en M.A
▢ Fatigue, récupération et psychologie : Gestion de l’effort et des processus de récupération.
▢ PPS et optimisation de la performance : Planification et gestion de l’entraînement de haut niveau.
▢ Spécialité Pratique et Théorique (1 choix parmi 15).
▢ 1 choix parmi 2 :
– Annexe descriptive au diplôme
– Sauvetage et sécurité en M.A
▢ Analyse numérique (2 crédits) : Traitement et exploitation des données.
▢ Anglais (2 crédits) : Communication dans un contexte professionnel.
▢ Programmation et méthodologie / Sciences de gestion (2 crédits) : Outils d’analyse et gestion de projet.
▢ Stage annuel d’intervention et stage massé (5 crédits) : Expérience pratique approfondie.
▢ Statistiques et analyse de résultats : Interprétation des données en sciences du sport.
Poursuite d’études :
Masters en STAPS :
▢ Master Entraînement et Performance Sportive : Formation spécialisée pour l’optimisation de la performance des athlètes.
▢ Master Management du Sport : Gestion et développement de projets dans le secteur du sport.
▢ Master Activité Physique Adaptée et Santé (APA-S) : Intervention auprès de publics spécifiques (handicap, rééducation, prévention santé).
▢ Master Éducation et Motricité : Formation au professorat d’EPS et aux sciences de l’éducation.
Diplômes spécialisés :
▢ Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (DEJEPS) : Encadrement sportif et perfectionnement.
▢ Diplôme Universitaire (DU) en préparation physique, réathlétisation ou kinésithérapie du sport : Expertise en suivi des sportifs.
▢ Formation en ostéopathie ou kinésithérapie sportive : Spécialisation en soins et récupération des sportifs.
Concours et formations complémentaires :
▢ CAPEPS (Certificat d’Aptitude au Professorat d’Éducation Physique et Sportive) : Accès au métier de professeur d’EPS.
▢ Concours de la fonction publique territoriale : Accès aux métiers d’éducateur territorial des APS.
Débouchés professionnels :
Secteur de l’Entraînement Sportif :
▢ Préparateur physique : Accompagnement des sportifs pour améliorer leur condition physique et leurs performances.
▢ Entraîneur sportif : Encadrement d’équipes ou d’athlètes de haut niveau.
▢ Coach sportif personnel : Suivi individualisé en salle de sport ou à domicile.
Secteur de la Santé et de la Rééducation :
▢ Intervenant en Activité Physique Adaptée (APA-S) : Encadrement de personnes en situation de handicap ou atteintes de pathologies.
▢ Réathlétiseur : Aide à la récupération et au retour à la performance après une blessure.
▢ Kinésithérapeute du sport (avec formation complémentaire) : Soins et prévention des blessures chez les sportifs.
Secteur du Management et de l’Événementiel Sportif :
▢ Gestionnaire de structure sportive : Direction de clubs, salles de sport, fédérations.
▢ Organisateur d’événements sportifs : Planification et gestion de compétitions et manifestations sportives.
▢ Chargé de développement sportif : Mise en place de projets et partenariats dans le domaine du sport.
Secteur de l’Éducation et de la Recherche :
▢ Professeur d’EPS : Enseignement dans les collèges et lycées après obtention du CAPEPS.
▢ Chercheur en sciences du sport : Études sur l’amélioration de la performance et la prévention des blessures.
▢ Formateur en sciences du sport : Intervention dans les établissements spécialisés et les formations STAPS.
Biologie cellulaire : Structure et fonction des cellules, organites cellulaires, et mécanismes de division cellulaire.Génétique : Bases de l’hérédité, ADN, transcription, traduction, et mutations génétiques.
Biochimie : Étude des molécules biologiques (protéines, lipides, glucides) et des réactions enzymatiques.Chimie organique : Structure et réactivité des molécules organiques dans les systèmes biologiques.
Forces intermoléculaires : Interactions entre molécules dans les systèmes biologiques.Propriétés des solutions : Concentration, pH, et équilibres chimiques.Réactions enzymatiques : Mécanismes et cinétique des réactions enzymatiques.
Culture numérique : Utilisation des outils numériques pour l’analyse de données.Grandeurs expérimentales et unités : Mesures et unités en sciences expérimentales.Outils mathématiques : Calcul différentiel, intégral, et statistiques appliquées aux sciences.
Diversité animale : Étude des principaux groupes d’animaux, des invertébrés aux vertébrés.Physiologie et anatomie : Fonctions et structures des systèmes organiques (digestif, nerveux, circulatoire).Adaptations écologiques : Comportements et adaptations des animaux à leur environnement.
Équilibres chimiques : Constantes d’équilibre, réactions acido-basiques, et tampons.Propriétés des solutions : Dissolution, précipitation, et neutralisation.Techniques de mesure : Dosages et mesures de concentration en laboratoire.
Risques chimiques : Identification et gestion des substances toxiques.Sécurité en laboratoire : Mesures de prévention et procédures d’urgence.Simulations pratiques : Mises en situation pour apprendre à manipuler des produits chimiques en toute sécurité.
Anglais scientifique : Communication écrite et orale en contexte scientifique.Outils mathématiques : Approfondissement des concepts mathématiques pour les sciences (statistiques, probabilités).
▢ BIOCHIMIE ET CINÉTIQUE CHIMIQUE
▢ BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLECULAIRE
▢ THERMOCHIMIE ET FLUIDES
▢ ANGLAIS
▢ CULTURE NUMÉRIQUE
▢ MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES
▢ Compléments en chimie organique et optique
▢ MICROBIOLOGIE ET GÉNÉTIQUE MOLECULAIRE
▢ PHYSIOLOGIE ET BIOPHYSIQUE
▢ DE L’ATOME AU MATÉRIAU
▢ ANGLAIS
▢ POP2
▢ PROGRAMMATION PYTHON
▢ Choix parmi 2 :
• Culture du médicament et Méthodologie scientifique
• Prépro MEEF 1er degré
▢ INTERACTIONS CELLULAIRES
▢ PHYSICOCHIMIE
▢ BIOPHYSIQUE
▢ POP3
▢ Connaissance de l’entreprise
▢ CULTURE NUMÉRIQUE
▢ ANGLAIS
▢ Choix parmi 2 :
• Ingénierie de la Santé : Méthodes spectroscopiques et chimie organique
• Prépro MEEF 1er degré
▢ MÉTHODES D’ANALYSES EN BIOLOGIE
▢ TECHNIQUES D’ANALYSES CHIMIQUES
▢ STRUCTURE ET CARACTÉRISATION DES MATÉRIAUX
▢ ANGLAIS
▢ BIOSTATISTIQUES
▢ HYGIÈNE ET SÉCURITÉ
▢ MÉTHODOLOGIE EN SCIENCES
▢ Choix parmi 2 :
Ingénierie de la Santé : Réparer le vivant / Initiation à la qualité
Inclut un stage (4 semaines)
• Prépro MEEF 1er degré
Poursuite d’études :
Masters en Biologie, Biochimie, ou Environnement :Master en Biologie Moléculaire, Biologie Cellulaire, ou Génétique.Master en Biochimie, Biotechnologies, ou Sciences de l’Environnement.
Écoles d’ingénieurs : Accès sur dossier à des écoles spécialisées en biologie, chimie, ou environnement.
Masters professionnels :Master en Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement (QHSE).Master en Communication Scientifique ou en Médiation Culturelle.
Débouchés professionnels :
Secteur de la Recherche :Technicien de laboratoire en biologie ou biochimie.Assistant de recherche en biologie moléculaire ou cellulaire.
Industrie :Chargé de projet en biotechnologies ou en contrôle qualité.Consultant en environnement ou en gestion des déchets.
Enseignement :Professeur de SVT (après obtention du CAPES ou de l’Agrégation).Formateur en sciences pour les entreprises.
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